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立足课堂研究 助力学生发展 ——北京建筑大学附属小学第二届“筑梦杯” 课堂教学评优活动总结 - 教育教学 - 北京建筑大学附属小学


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立足课堂研究 助力学生发展 ——北京建筑大学附属小学第二届“筑梦杯” 课堂教学评优活动总结


2018-01-05 16:52:31 作者:本校来源:北京建筑大学附属小学 浏览数:

      2017年11月19日,第二届“筑梦杯”课堂教学评优活动的总结表彰会在我校召开。学校李庆杰校长、张亚玲书记、刘宇萍主任、孟晨主任一同参加了本次总结表彰会。教学处李长胜主任从活动的基本情况、比赛收成和努力方向这三方面对本届“筑梦杯”课堂教学评优活动进行了全面的总结。

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      评优活动期间,我校共有20位年轻教师登上“筑梦杯”的讲台,分别展现了语文、数学、英语、体育、美术、信息技术六个学科的20节新授课。所有参赛教师都经历了备课、上课、答辩这三个比赛环节,展现了我校年轻教师的教学风摘。

      在我区教学思想的引导下,参赛教师均以“关注学生需求、拓展学习空间、促学生全面发展”为教学设计的指导思想,以学生的发展和成长作为我们课堂教学的终极目标。课前,老师们认真地进行学情分析,了解学生学习的起点和难点;备课过程中,依据学生的实际情况,从晓识与能力、过程与方法和情感态度价值观这三个维度制定了切实可行的教学目标;并在教学环节的设计中合理开发和组织教学资源,以达成教学目标,突破教学的复难点内容。

      当然,我们的课堂不仅仅是晓识传授的训练场,更是师生情感交流、生生信息互动、发觉问题、解决问题的体验场。老师们能结合不同年段的学生特点,设计不同的学习活动与合作任务,努力地将课堂与生活建立紧密的联系,有效地渗透我校“建筑课题”的文化元素,并且组织学生通过自学、互学的方式,让学生在做中学、做中思,感受学习过程的快乐,从而实现学生核心素养的培养与提升。

      学校肯定了教研组及“师徒结对”在本次活动中发挥的复要作用,老师们在备课时集思广益、群策群力,每一节现场课的背后都凝聚了集体的聪明与力量。

      针对我们课堂教学中的一些问题,为所有老师提出了今后努力的方向。老师们也纷纷表示要连续加强理论学习、注复课堂评判、关注课堂生成,不断提升教师各方面的基本功,努力打造具有建大附小特色的课堂教学。

      最后,李主任宣布杨蓓、吕莺歌、李小冬、苑小辰、陈晨、宋峥、张欣朔获得本届“筑梦杯”比赛的优胜奖。李庆杰校长和张亚玲书记亲自为获得优胜奖的七位教师颁奖。

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      历时月余的第二届“筑梦杯”课堂教学评优活动落下了帷幕,但是此项活动过后,全体教师能清楚地认识来课堂是学生发展和成长的主阵地,是学生核心素养形成的主要渠道,因此我们要立足课堂研究,这样才能用我们的勤劳和聪明助力学生的全面发展!


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